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【緊急支援】ベトナムが甚大な被害に見舞われています。ご支援をお願いします。

ベトナムの図書室。緊急支援にご協力ください。

いつも温かいご支援を賜り、誠にありがとうございます。
今朝、台風被害の渦中にあるベトナム現地から、緊急のメッセージが届きました。皆様に心よりご協力をお願いしたく、ベトナムのカントリーディレクター、ヌオン・グエンの声をお伝えします。

この数週間、ベトナムでは3度にわたる強力な台風が相次ぎ、ルーム・トゥ・リードが活動する地域にも深刻な被害をもたらしました。

中でも、9月末に上陸した台風ブアロイは近年で最も大きな被害をもたらし、17万戸以上の家屋が損壊・浸水、2万5,000ヘクタールを超える農地が被害を受け、経済損失は約6億米ドル（約950億円）に上ると報告されています。

暴風と洪水はルーム・トゥ・リードが支援を届ける学校や図書室も甚大な被害を与え、多くの子どもたちが学びの場を失いました。


この悲劇を受け、ベトナム現地では職員が一丸となって、子どもたちの教育に対する長期的な影響を最小限に抑えることに全力を注いでいます。
住民が自宅へ戻り始めるなか、現地チームは子どもたちが安全に学びを再開できるよう迅速に対応を進めていますが、活動再会に向け、日本をはじめ、グローバルコミュニティの支援が必要です。



皆さまのご支援により、次のような活動を進めることができます：
・被害を受けた図書室の再建
・修復 ・浸水した教材・本の再配布
・学校再開までの教育支援と安全な学びの場の確保


ルーム・トゥ・リードは25年間にわたり、ベトナムの地域社会の信頼できるパートナーとして、前進の時も困難の時も共に歩んできました。

どうか、今後も活動を進めらるよう、ご支援をお願いいたします。
どのような状況下でも、ベトナムの子どもたちの学びが続くように支えてくださることに、心より感謝申し上げます。

感謝を込めて
ヌオン・グエン
ルーム・トゥ・リード・ベトナム・カントリー・ディレクター

ルーム・トゥ・リードは2001年にベトナムで活動を開始し、教育支援の草分け的存在として歩んできました。
特に、農村部や少数民族地域など教育機会の乏しい地域へ教育を届け、これまでに延べ250万人以上の子どもたちが支援を受け、識字教育および女子教育プログラムを導入した学校は1,500校にのぼります。

どうか、この度の試練を子どもたちと共に乗り越えられるよう、温かいご支援とご協力をお願いいたします。

ルーム・トゥ・リード・ジャパン事務局

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パートナーたちと共に前進する


子どもの学ぶ権利を支えるには、地域全体の協力が必要です。だからこそルーム・トゥ・リードは、現地組織・コミュニティ・政府と連携し、各国の最も深刻な学習格差を解消するためのリソースと解決策を構築しています。その結果、教育に注力する政府・現地組織・投資家から、信頼される重要なパートナーとして選ばれています。

より多くの子どもたちに、より迅速に恩恵をもたらし、教育支援活動の長期的な持続可能性を確保するため、ルーム・トゥ・リードは信頼できる現地組織と連携しています。これにより、非識字とジェンダー不平等のない世界という私たちのビジョンを現実のものとしています。私たちは彼らを「実行パートナー」と呼んでいます。ルーム・トゥ・リードと協力し、比類のない献身、品質、専門性をもって私たちのプログラムを提供し加速させてくれる組織です。

カナダのパートナー　First Book Canada

実行パートナーは単なる協力者以上の存在です。多くの国々において、彼らは私たちの使命を支える生命線であり、深い現地知識と人脈を活用して、より多くの子どもたちに効果的にプログラムを提供することを可能にしています。私たちは現地の学校コミュニティと共に、持続可能で影響力があり変革をもたらす解決策を構築しています。

ルーム・トゥ・リードは創立25周年を迎えており、この機会に、こうしたパートナーたちへの感謝を捧げます。彼らの信頼と専門性のお陰で、ルーム・トゥ・リードは教育と機会を最も必要とする人々に、確実に届けることができるのです。

強力な実行パートナーをどう見出すか？

私たちの実行パートナーはルーム・トゥ・リードの使命に賛同し、明確な実績と影響力、拡大を支える強固なシステムと効率性を有しています。彼らは私たちの価値観を共有し、透明性、誠実さ、相互尊重を重視しています。これらの組織は人間中心のアプローチでプログラムを展開し、地域社会の文化や視点を深く尊重しています。

ルーム・トゥ・リードは、世界各国の教育プログラム実施における豊富な経験を活かし、調査、提案書審査、面接、現地視察を含む厳格な評価プロセスを通じて実行パートナーを選定します。

インドネシアのパートナー　Heka Leka

パートナーは、どのように、プログラムを「提供（deliver）」し、「加速（accelerate）」するのか

ルーム・トゥ・リードは、実行パートナーとの協力のもと、主に「提供（deliver）」モデルと「加速（accelerate）」モデルの2形態を用いて活動を展開します。

私たちの「提供（deliver）」モデルでは、ルーム・トゥ・リードが直接、あるいはパートナーと協力して、地域コミュニティと共同でプログラムを実施します。このモデルは、プログラムの改善と変革を継続的に検証・評価する重要な機会を提供すると同時に、政府やその他の潜在的なパートナーに対して、私たちの学習支援の有効性を示す役割も果たします。最終的な目標は、成功事例を公立学校システム全体に統合し、より多くの子どもたちに届けることです。

ヨルダンのラーニア王妃教育開発財団（QRF）は、アラビア語の識字率向上に取り組む戦略的パートナーの有力な事例です。2020年、QRFはルーム・トゥ・リードと提携し、私たちの図書館モデルをヨルダンの公立学校向けに適応・導入しました。このモデルは現代標準アラビア語教育に特化して調整されています。この提携により、活気に満ちた、子どもに優しい図書館が50館も創設され、数千人の生徒が魅力的なアラビア語の本や読書スペースを利用できるようになりました。また、アラビア語圏の他の学校のモデルにもなっています。

ルーム・トゥ・リード中東プロジェクト・マネージャーのディナ・エラブド氏（中央）とラーニア王妃教育開発財団（QRF）とレバノン研究研修機構（LOST）のパートナーたち　《ルーム・トゥ・リードとQRFが支援するヨルダンの図書館にて》
図書館で作家のタグリード・アル・ナジャール氏の訪問を楽しんでいる子どもたち

「加速（accelerate）」モデルは、学校ごとのアプローチよりも、多くの子どもたちに、より迅速に恩恵をもたらすことにフォーカスしています。ルーム・トゥ・リードと実行パートナーは、政府やその他のパートナーが、自身のプログラムの実施に関連する政策・カリキュラム・教育提供メカニズム・実践を改善する際に、技術的ガイダンスや教育コンテンツを提供します。

例えば2024年には、アフリカで新たに3つの実行パートナーと提携しました。マラウイの「コミュニティ動員のための創造的センター」、ケニアの「少女活動家青年組織」および「ポリコム・ガールズ」です。これにより「She Creates Change」の教材とカリキュラムの普及を加速させ、より多くの思春期の少女がジェンダー平等を促進するライフスキルを習得できるよう支援しています。こうした信頼できる現地組織との連携により、より多くの子どもたち、より多くのコミュニティに対して、より迅速に、より良い学習成果をもたらすことが可能となります。

ルーム・トゥ・リードのアフリカにおける男女平等ポートフォリオのディレクター、ザマラディ・サイード・イスラヒ氏（左から2人目）と、ケニアの実行パートナーのPolycom Girlsのメンバーたち

私たちのパートナー

ルーム・トゥ・リードが25年にわたる活動の中で、非識字とジェンダーの不平等のない世界を実現するために協力してきた数多くのパートナー（実行パートナーなど）を、一部ですが地域ごとに紹介します。

アフリカ
Teaching at the Right Level
Empower Learning Africa
Polycom Girls（ケニア）
Girls Activist Youth Organization（マラウイ）
Creative Centre for Community Mobilization（マラウイ）
国際児童図書評議会 南アフリカ支部
南アフリカ識字協会
Nal’ibali, South（南アフリカ）
PILO（南アフリカ）
プク児童文学財団（南アフリカ）
ユニセフ（南アフリカ）
ヨハネスブルグ大学（南アフリカ）
プレトリア大学（南アフリカ）
ゼネックス財団（南アフリカ）
ケルカート財団（タンザニア）
コログウェ地区評議会（タンザニア）
ムクランガ地区評議会（タンザニア）
テメケ地区評議会（タンザニア）
ウガンダ読書協会

南アジア
Robotsoft Inc.（インド）
Rural Development & Empowerment（ネパール）
Suryoda Club（ネパール）
ネパール児童文学協会（ネパール）
Padhnako Lagi Kotha（ネパール）
ダリット開発協会（ネパール）
教育啓発機構（パキスタン）

東南アジア
Yayasan Literasi Anak（インドネシア）
ProVisi（インドネシア）
Taman Bacaan Pelangi (Rainbow Reading Gardens) （インドネシア）
FTBM（インドネシア）
Heka Leka（インドネシア）
Mutiara Rindang（インドネシア）
Sipar（カンボジア）

アメリカ大陸＋ヨーロッパ
カナダ児童読書室
First Book Canada
カナダ児童図書銀行
イタリア金融教育・貯蓄財団
Fondazione Mondo Digitale ETS（イタリア）
グレース・プレイス・フォー・チルドレン＆ファミリーズ（米国）
クラウドエリジェント（米国）
セクアッチー・バレー・ヘッドスタート（米国）

中東
ラーニア王妃教育開発財団（QRF）（ヨルダン）
レバノン研究研修機構（LOST）（レバノン）
セセメ・ワークショップ

図書館の準備をしているインドネシアのパートナーのMutiara Rindangのメンバーたち。若い読者が自分の興味のある本を選ぶのに最適な高さの、カラフルな本棚を設置しました。

原文URL：https://www.roomtoread.org/the-latest/partners-in-progress/

翻訳：竹内　裕人

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【残席わずか！】10/14「感謝の会」＠虎ノ門 │ CEOギータ1年ぶりの来日＆国際ガールズ・デーを記念して


10月11日は、「国際ガールズ・デー」。世界中の少女たちが、自らの力で未来を切り拓ける社会の実現を目指す日です。

ルーム・トゥ・リードでは、設立以来、世界で累計340万人以上の少女たちに対し、「女子教育プログラム」を通じて教育やライフスキルの習得を支援してきました。 最新データでは、プログラム参加者のうち91％が次の学年へ進級し、81％が高等教育進学または就業へと進んでいます。


▲女子教育プログラム参加の少女たちと、ソーシャルモービライザー（地域の女性メンター）

また、CEOのギータ・ムラリは、世界的なニュースネットワークCNBCの「チェンジメーカー・アワード」を受賞し、世界的にも注目される女性リーダーの一人です。
彼女の母は児童婚を迫られた世代でしたが、勇気をもって「いいえ」と言い、教育の道を選びました。

▲統計学の博士課程の卒業式で。母（左）とともに。

その選択がギータの人生を切り拓き、現在は29か国で活動するルーム・トゥ・リードのCEOとして、世界中の少女たちに希望を届けています。
ギータの半生と、教育にかける思いをぜひご覧ください：

📍残席わずか！「Celebrating 25 Years of Impact ～ルーム・トゥ・リード25周年 感謝の会～」開催！

10月14日（火）、CEOのギータが1年ぶりに、そしてネパール・カントリー・ディレクターのプシュカ・シュレスタが16年ぶりに来日します！
こうして皆さまに直接お集まりいただける機会は、実に6年ぶりとなります。残席がわずかとなっております。ぜひお早めにお申し込みのうえ、この記念すべき節目をご一緒ください。

📅 開催概要

日時：2025年10月14日（火）18:30〜20:00（開場：18:00）
会場：Vision Center Tokyo 虎ノ門（東京都港区虎ノ門2-4-7 T-LITEビル5階 504）
言語：日本語・英語（サポートあり）
形式：招待制。参加費はかかりません。
※ギータ・ムラリは19:00頃までの出席を予定しています。ぜひお早めにお越しください。
※軽食の提供はございませんが、飲み物とスナックをご用意しております。お持込み、差し入れも歓迎いたします☺️
主催：認定NPO法人ルーム・トゥ・リード・ジャパン

✅ お申込み方法
こちらより事前にご登録のうえ、ご参加ください。
お問合せ：japan@roomtoread.org

皆さまとこの特別な節目をご一緒できますことを、心より楽しみにしております。どうぞ、素敵な「国際ガールズ・デー」をお過ごしください！

▲女子教育プログラム（カンボジア）。

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【リアル開催】10月14日＠虎ノ門 │ Celebrating 25 Years of Impact ～ルーム・トゥ・リード25周年 感謝の会～

サポーターの皆様

いつもあたたかいご支援を賜り、誠にありがとうございます。
10月に入り一気に秋めいてまいりましたが、いかがお過ごしでしょうか。

このたび、ルーム・トゥ・リードの米国本部および海外拠点より、ルーム・トゥ・リードCEO： ギータ・ムラリ、ネパール・カントリー・ディレクター：プシュカ・シュレスタらの来日が決定しました！ギータは1年ぶり、そしてプシュカは実に16年ぶりの来日となります。

この特別な機会に加え、ルーム・トゥ・リード設立25周年、日本法人設立15周年という節目を迎えるにあたり、日ごろの感謝をお伝えする場として 「Celebrating 25 Years of Impact ～ルーム・トゥ・リード25周年 感謝の会～」 を開催いたします。

対面で広くサポーターの皆様にお集りいただく場は、なんと6年ぶりとなります。
ぜひ、参加をご予定ください！

📅 開催概要

日時：2025年10月14日（火）18:30〜20:00（開場 18:00）
会場：Vision Center Tokyo 虎ノ門（東京都港区虎ノ門2-4-7 T-LITEビル5階 504）
言語：日本語・英語（サポートあり）
形式：招待制。参加費はかかりません。
※CEO ギータ・ムラリは19:00まで出席予定です。ぜひお早めにお越しください。
※軽食の提供はございませんが、飲み物とスナックをご用意しております。お持込み、差し入れも歓迎いたします☺️
主催：認定NPO法人ルーム・トゥ・リード・ジャパン

✅ お申込み方法

こちらよりご登録ください。
※定員に達し次第締切ますので、お早めにお申し込みください。
締切目安：10月10日（金）

📚 登壇者

ギータ・ムラリ │ ルーム・トゥ・リード CEO

「子どもの教育が世界を変える」という信念のもと、世界29カ国で5,200万人以上に教育の機会を届ける国際団体「ルーム・トゥ・リード」のCEO。教育分野で国際的に高く評価され、2025年にはYPOグローバル・インパクト・アワードを受賞。

プシュカ・シュレスタ │ ルーム・トゥ・リード・ネパール カントリー・ディレクター

教育、保健、都市開発など幅広い分野で20年以上のリーダー経験を有する。2006年にルーム・トゥ・リードに参画以来、ネパールにおける識字教育と女子教育を推進。日本とも縁が深く、2009年の来日やコロナ禍でのオンラインイベントを通じて日本の支援者と交流を重ねてきている。

松丸 佳穂 │ ルーム・トゥ・リード・ジャパン 事務局長

2010年、ルーム・トゥ・リード初の日本人職員として日本法人を立ち上げ、資金調達と事務局運営を推進。世界各地の職員や理事、プロボノ企業、サポーターと協力しながら活動を展開している。

ご不明点やご質問がございましたら、どうぞお気軽にお問い合わせください。
皆さまとこの特別な節目をご一緒できますことを、心より楽しみにしております。

認定NPO法人ルーム・トゥ・リード・ジャパン
事務局長　松丸佳穂
ご寄付・渉外担当　徳松愛

💝 ご寄付のお願い
「Celebrating 25 Years of Impact ～ルーム・トゥ・リード25周年 感謝の会～」は、いつもルーム・トゥ・リードの活動へのあたたかいご支援とご協力をいただいております皆さまへの感謝の気持ちを込めてご招待という形で開催いたします。ささやかなご用意となりますが、当日は皆さまと心温まるひとときを過ごせましたら幸いです。
ご寄付は登録ページまたは当日の会場にて承ります。任意ではございますが、世界中の子どもたちの識字教育と女子教育（ジェンダー平等）の推進のためにお力添えいただけましたら幸いです。

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大学生が届ける想い：スリランカ・スタディツアー訪問記 by STUDY FOR TWO


ルーム・トゥ・リードを継続的に支援してくださっている学生団体 STUDY FOR TWO のメンバーが、この夏スリランカの小学校を訪問し、現地の様子を報告してくれました！

STUDY FOR TWOは、大学生が使い終えた教科書を回収・再販売し、その収益でアジア・アフリカの子どもたちの教育を支援する団体です。コロナ禍を経て数年ぶりのスタディーツアーでは、授業の見学や子どもたちとの交流を通して、教育支援の意義を改めて学ぶ機会となりました。

STUDY FOR TWOから届いた『スリランカスタディツアー訪問記』を、原文のまま掲載させていただきます。

スリランカスタディツアー訪問記
NPO法人 STUDY FOR TWO
参加メンバー 一同


2025年8月24日（日）～26日（火）の日程で、私たち NPO法人 STUDY FOR TWOのメンバー5名は、ルーム・トゥ・リード様が支援プログラムを行っているスリランカの現地小学校を訪問させていただきました。この訪問記は、メンバー自身が今回のスタディツアーで感じ、学んだことをまとめたものになります。現地でのメンバーの学び、活動の様子を感じていただけますと幸いです。

私たちが訪れた学校は、スリランカ中心部の都市キャンディから車で1時間ほど山道を進んだ先にありました。学校への道のりは、空港からコロンボへ向かう高速道路とは対照的に、揺れながら進む道のりで車酔いをしたのが思い出です。到着すると、子どもたちと先生方が伝統的な挨拶とダンスで温かく迎え入れてくれました。

1-2年生の授業見学

1年生のシンハラ語の授業では、音から文字を学んでいました。先生はまず、子どもたちに音を聞かせてリピートさせます。次に、絵の描かれたカードを使い、特定の音が聞こえたらその音を使う絵の描かれたカードを手に取るというゲーム感覚の授業を行っていました。最終的にルーム・トゥ・リードが出版した書き取りノートで文字を書き順通りに書く練習へと進んでいました。授業の雰囲気は、活気に満ちている印象を受けました。先生は絶えず子どもたちに問いかけ、子どもたちはその問いに答えようと、勢いよく手を挙げていたのが印象に残っています。

図書室見学

この図書室には現在1,664冊の本が所蔵されており、子どもたちが常に新しい本と出会えるよう、定期的に蔵書を入れ替える仕組みが整えられています。
図書室に入った第一印象は、教室と同様にカラフルな壁や本棚でした。図書室に入る前には手を洗い、靴を脱ぐというルールがあり、子どもたちが本を大切に扱っていることが伝わってきました。本の貸し出しや管理は図書室の先生と図書委員の保護者が行っていました。3〜4ヶ月に一度、図書委員の保護者が集まり、本の管理方法や今後の計画について話し合いを行っているとのことでした。これにより、図書室が持続的に運営されていることを知りました。

読み聞かせの授業見学

図書室では、読み聞かせの様子を見学しました。読み聞かせの後には、物語についてディスカッションをするなど、本を通じて子どもたちの創造力を育む教育が印象に残りました。
図書室の見学のあとは、屋外でアクティビティを行いました。私たちは、子どもたちと一緒にドラえもん音頭を踊りました。その後、スリランカの伝統的な昼食をいただき、大変楽しい時間を過ごさせていただきました。

保護者との意見交換


スタディーツアーの中でも、子どもたちの保護者の方々との意見交換をした時間が特に印象に残っています。ルーム・トゥ・リードの支援がもたらす価値と、現地の人々が直面する困難の両方を知ることができました。ある保護者は、「本が、子どもたちと過ごす時間を増やしてくれる。」と語ってくれました。子どもたちは、放課後、図書室で借りてきた本を読み、家族と語ります。物語の続きを想像し、絵に描いてみる課題もあるとのことで、一冊の本が、家族との時間を生むという事実は、識字教育がもつ可能性を感じさせられました。 一方で、子育てにおける最大の関心を尋ねた際、返ってきたのは予想外の答えでした。それは「移動」です。この地域の子どもたちの中には、小学校に通うために、片道3km以上の未舗装の坂道を歩いている子もいます。保護者にとって、この通学の困難が、子どもを学校に通わせる上での心配事であるようでした。

STUDY FOR TWO 学生代表 津田より

私たちは普段日本国内で活動を行っており、実際の教育支援の場を目にする機会はありません。今回、実際の支援の現場を知ることができ、文字や写真で知るよりもはるかに学びのある時間を過ごすことができました。そして、想像していたよりも活動は地道で現地の方に寄り添っていたものだということが実感でき、1年、2年という短期的な時間軸ではなく長期的に活動ができるよう日本国内から微力ながら継続してサポートさせていただきたいと思います。

スタディツアー参加メンバーより


心に残ったのは、保護者の方から伺った「本が子どもと過ごす時間を増やしてくれる」という言葉です。これは、本が教育の機会だけでなく、親子の絆を深めるきっかけにもなっているということです。日本では、デジタルデバイスが親子のコミュニケーションを減らしているのかもしれない。ということに気が付き、支援する側の私たちが学ぶことも多いのかも？と考えるきっかけになりました。（C.K.）

子どもたちの様子を見ていると、日本の無邪気な子どもたちと何も変わらないように思いました。ただ生まれた環境が異なるだけ。ルーム・トゥ・リードさんの支援で楽しく学んでいる子どもたちを見てきました。図書館で本を読むことを楽しみに学校に来る子も多くいるそうです。（T.N.）

今回のスタツアでは、学校図書館を実際に自分の目で見ることができたのが、特に印象に残っています。日本との違いを感じられたことに加え、現地の方から直接お話を伺うことができ、とても学びの多い時間となりました。学校や学校図書館は、観光では訪問が難しい場所でもあるため、とても貴重な経験となりました。（M.S.）

今回のスタツアでは、現地の小学校での支援の様子を実際に見ることができました。楽しそうに授業を受ける子どもたちの姿が印象的でした。（K.O.）

日本での活動は、直接子どもたちとの交流も無く、寄付を募る活動が中心となってしまい、その寄付がどう活用され、どう子どもたちの未来を輝かせる支援となっているかの実感が乏しいのが現実かと思います。
ルーム・トゥ・リードとしても、これからも、支援して頂いている子どもたちの様子をお伝えすべく努めて参ります。

🔗STUDY FOR TWOの活動の詳細はこちらをご覧ください。

ルーム・トゥ・リードより、感謝を込めて：
STUDY FOR TWO様からは、毎年の教科書販売を通したご寄付に加え、今年はクラウドファンディングを通じて、50名分の子ども１年間の識字教育に相当するご支援をお預かりしました。日本中の大学生の熱意、そしてその想いを支えてくださる皆さまのお力添えに、心より感謝申し上げます。


たくさんの企業や団体、学校がルーム・トゥ・リードの活動を様々なかたちでサポートしています。お問合せやご質問は下記までお寄せ下さい：

ルーム・トゥ・リード・ジャパン事務局
📤 japan@roomtoread.org